Як діагностувати аутизм

Ви помітили, що ваше чадо дивно поводиться: не йде на контакт з оточуючими, мало говорить, не дивиться в очі?

Можливо, у нього аутизм або розлад аутистичного спектру (скорочено РАС). Зазвичай батьки помічають дивацтва в поведінці малюка, коли йому виповнюється 2-3 роки, але перші дзвіночки з’являються вже у двомісячному віці: немовля плаче за найменших подразників, байдуже ставиться до годівлі, погано спить.

Якщо у дитини спостерігаються симптоми аутизму, зверніться до педіатра, невролога або дитячого психіатра.

Перші ознаки аутизму

РАС пов’язаний з вадами розвитку нервової системи і головного мозку. Люди з РАС відчувають складнощі у соціального життя, коло їх інтересів вкрай вузький.

Вперше розлад аутистичного типу було описано понад півстоліття тому. У минулому столітті воно зустрічалося рідко, 1 випадок на 10 000. У XIX столітті поширеність РАС різко зросла. За останніми даними, на 100 дітей припадає один аутист.

Серед хлопчиків подібне порушення зустрічається в 2-3 рази частіше, ніж у дівчаток.

Причини відхилення не з’ясовані. Вчені вважають, що подібна патологія пов’язана з генетичними мутаціями, родовою травмою, інфекційними захворюваннями, перенесеними в ранньому віці, впливом на організм медичних препаратів, важких металів, пестицидів.

Симптоми РАС у немовляти:

  • малюк мало звертає уваги на маму, не посміхається, відводить очі;
  • не формується прихильність до рідних і близьким людям;
  • годування не приносить задоволення, новонародженому складно прийняти зручну для смоктання позу;
  • немовля не подобається, коли його беруть на руки;
  • у дитини поганий сон;
  • діти-аутисти пізно починають лепетати.

Аутистичне порушення у дошкільнят

Ознаки розлади аутистичного спектру поділяються на комунікативні, соціальні та поведінкові. Це так звана тріада аутизму.

Проблеми в комунікації (вербальної та невербальної) проявляються наступним чином:

  • міміка і жести зведені до мінімуму;
  • мова монотонна або з дивними інтонаціями, іноді малюк взагалі не говорить, втрачає набуті мовні навички (мутизм);
  • ехолалія – недоречне повторення почутих у бесіді слів і виразів (на запитання «Скільки тобі років?» аутист відповідає «Тобі 5 років»);
  • нерідко дитина говорить про себе, уникаючи використання першої особи («я»), називаючи своє ім’я або вимовляючи займенники третьої особи: «Міша втомився, він хоче спати».

Малюка-аутиста не можна назвати «почемучкой», його відрізняють замкнутість і відчуженість від зовнішнього світу.

Дитині складно взаємодіяти з соціумом:

  • він не дружить з дітьми, віддає перевагу усамітнення;
  • не терпить дотиків;
  • уникає зорового контакту, рідко посміхається, не звертає увагу на емоції оточуючих;
  • не відгукується на своє ім’я, нерідко батьки думають, що у малюка приглухуватість.

Для дітей-аутистів характерно стереотипическое поведінка:

  • грає з певною іграшкою, не цікавлячись новими;
  • вузьке коло його інтересів не змінюється;
  • дитині необхідно одноманітність, він чинить опір змінам;
  • він дотримується встановлених правил, що вимагає, щоб обстановка в хаті не змінювалася.

Дитина-аутист може проявляти агресію, причому у 70% це аутоагресія – ворожий настрій, нанесення травм самому собі. Спалахи гніву найчастіше пов’язані з стороннім втручанням у звичний спосіб життя дитини.

Часто діти з порушенням розвитку не можуть навчатися: їм складно засвоювати нові знання через синдрому гіперактивності та дефіциту концентрації уваги.

Ступінь і характер порушень у різних типів аутизму дещо відрізняється.

Так, у людей з синдромом Аспергера (різновид порушень аутистичного спектру), як правило, немає проблем з промовою, навчанням, вони володіють високим рівнем IQ. Дитина-аспі говорить химерними, складними фразами, незграбно рухається.

Поставити точний діагноз може лише фахівець. При ранній діагностиці патології (до 1,5-2-х років) можливо провести ефективну корекцію.

Правила спілкування з аутистом

Хочете навчитися спілкуватися з «людиною дощу», дотримуйтесь ці рекомендації:

  • говорите простими, зрозумілими реченнями;
  • уникайте іносказань і натяків, діти-аутисти сприймають все буквально;
  • стежте за інтонацією: вона повинна бути рівною, нейтральною;
  • вибирайте відповідні місця для прогулянок та ігор (уникайте стовпотворінь, шуму);
  • не шукайте підтекст у словах дитини, якщо він запитав «Ти не хочеш їсти?», це не означає, що він голодний;
  • якщо дитина не говорить, зробіть картки, з допомогою яких він сигналізував би про своїх бажаннях;
  • не сваріть дитину за проступки.

Головне – любіть малюка таким, який він є!

Також Вам буде цікаво:

Leave a Comment